¡A pensar!

1) Decidi sin averiguar el resultado, si es cierto que :

a- 3/4+1 es mayor que 2      F          
b- 8-1/4 es menor que 7       F
c- 5-5/4 es menor que 4      V
d- 6+2/4 es mauor que 7      F
e- 8+15/4 es mayor que 10  V
f-10+14/7 es igual a 12        V

2) ¿Entre que números enteros se encuentra cada una de las siguientes fracciones?

a- 47/4          a) 11:12                       
b- 28/2          b) 13:15
c- 28/3          c) 9:15
d- 33/6          d) 5:6
e- 83/9          e)4:6
f- 125/10        f)12:13

3) Anota estos númerosc0omo una sola fraccion

a- 2+3/4      11/4
b- 5+2/3      17/3
c- 4+3/5      23/5
d- 10+4/6    64/6
e- 11+3/7    80/7
f- 8+4/10     84/10

Calculando fracciones

1) Para cada una de las siguientes fracciones

- Decidir si son mayores o menores que uno.

- Anotar cuanto le falta o cuanto se pasa de 1.

a) 1/4          le faltan    3/4

b) 7/5          le sobra   2/5

c) 3/2          le sobra   1/2

d) 4/3          le sobra   1/3

e) 5/7          le falta     2/7

f) 17/20       le falta     3/20

g) 35/30      le sobra   5/30

h)30/35      le falta      5/35

i) 175/215   le falta   40/215

 

2) Utilizando lo anterior responder

a) 1/4+... = 1        3/4

b) 3/5+... = 1        2/5

c) 5/6+... = 1        1/6

d) 7/4+... = 2       1/4

e) 7/5 - ... = 1        2/5

f) 4/7 -... = 1       (-3/7)

 

3)

a) ¿Cúantas veces hay que sumar 1/2 para obtener 5/2? ¿Cuántas veces hay que sumar 1/4 para obtener 5/2 ?

b) ¿Cuantas unidades hay en 12/4 ? ¿Y en 32/4?

c) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/3 para obtener 8/6? ¿y para obtener 10/5?
d) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/4 para obtener 10/8? ¿y para obtener 12/8?
e) ¿Cuántas unidades hay en 24/8?
f) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/9 para obtener 1/3?

     

a) 5 veses

b) hay 3 unidades en 12/4  

    hay 8 unidades en 32/4

c)  hay que sumar  4 veces  1/3 para obtener 8/6  y

  para obtener 10/5 hay que sumar  6 veces 1/3

 

 d )hay que  sumar 5 veces 1/4 para llegar a 10/8

 y para obtener 12/8 hay que sumar 6 veces 1/4

e)  hay 3 unidades eh 24/8

f) hay que sumar 3 veces 1/9 para obtener 1/3

campo semantico, lengua wernicke

limpio	sucio	miedo	tranquilidad
cuerpos blancos	calle	corazón golpeaba	tierra,verde y fresca
sanos	roña	evidente desconfianza	buen viaje
	cocina	muerte atroz	magnificas condiciones del viaje
	casa sucia	quiso gritar y no pudo	el tiempo lo favorecía
	restos de comida	autentico miedeo
	gato sarnoso	ajusto el cinturo de seguridad
	mano engrasada	el avion exploto
	barro
	microscopios bicho
	paredes
	pisos
	escalones

Ejercicio 4

Si el ángulo amarillo mide 98 grados y el ángulo celeste mide 135 grados:
a) ¿Cuánto mide el ángulo verde?
b) ¿Cuánto mide el ángulo marrón?
c) ¿Cuánto mide el ángulo violeta?d) ¿Qué relación hay entre el ánsgulo verde y el naranja?
e) ¿Qué relación hay entre el ángulo marrón y el gris?
f) Calcular la suma de los ángulos internos del triángulo (naranja, violeta y gris).

a)El angulo verde mide 45°
b)El angulo marron mide 82°
c)El angulo violeta mide 53°
d)La relacion que hay entre el angulo verde y naranja es que son alternos  externos y miden lo mismo
e)La relacion que hay entre el angulo marrón y gris es son opuestos por el vertice.
f)La suma de los angulos interiores de triangulo (naranja, violeta y gris) suman 180°

Ejercicio 3

Si el ángulo marrón mide 105 grados y el naranja 128:
a) ¿cuánto mide el ángulo amarillo?
b) ¿Cuánto mide el ángulo celeste?
c) ¿Cuánto mide el ángulo verde?
d) ¿Qué relación hay entre el ángulo verde y el rojo?
e) ¿Cuánto mide el ángulo rojo?
g) ¿Cuánto suman los ángulos amarillo, verde y celeste?h) Comparar la medida del ángulo marrón con la suma del verde más el celeste.
i) Comparar la medida del ángulo naranja con la suma del verde más el amarillo.

a)El angulo amarillo mide 75°
b)El angulo celeste mide 52°
c)El angulo verde mide 53°
d)larelacion que hay es que son opuestos por el vertice
e)El angulo rojo mide 53°
g)El angulo amarillo,verde y celeste suman 180°
h)La relacion que tiene el angulo marron con la suma del verde y celeste es que suman lo mismo.
i)Son alternos externos.

Ejercicio 2

Si el ángulo verde mide 108 grados y el ángulo violeta mide 43 grados:

a) ¿Cuánto mide el ángulo naranja?
b) ¿Cuánto mide el ángulo turquesa?
c) ¿Cuánto mide el ángulo rojo?
d) Calcular la suma de los ángulos internos del triangulo.

a) El ángulo aranja mide 137°
b) El ángulo turquesa mide 72°
c) El ángulo rojo mide 65° d) Como es un triángulo, siempre mide 180° sus ángulos internos.

Ejercicio 1

Ejercicio 1)

Si el ángulo verde mide 130 grados:

a) ¿Qué relación hay entre el ángulo verde y el celeste?
b) ¿Cuánto mide el ángulo celeste?
c) ¿Cuánto mide el ángulo amarillo?
d) ¿Qué relación hay entre el ángulo fucsia y el amarillo?
e) Encuentre ángulos suplementarios
f) ¿Cuánto mide el ángulo fucsia? Explicar cómo llegaron a la solución
g) Pintar de otro color el ángulo alterno interno del verde.

Respuestas:
a)La relacion entre el angulo verde y celeste es que son opuesto por el vertice.
b)Si el angulo verde mide 130 el angulo celeste mide 130° .
c)Si el ángulo verde mide 130 grados:El angulo amarillo mide 50°

d)Si el ángulo verde mide 130 grados:la relacion entre el angulo amarillo y el fucsia es que son alternos externos.
e)Los angulos que suman 180 grados son el celeste que mide 130 y el amarillo que mide 50 grados.
f)Si el ángulo verde mide 130 grados: el angulo fucsia mide 50 grado porque es igual que el amarillo alterno externo y todos los alternos externos miden lo mismo.
g) Si el ángulo verde mide 130 grados: